
Πολλοί είναι οι αναπληρωτές που εκτός από τις 30 ή τις 60 περιοχές πρόσληψης επιλέγουν και το λεγόμενο “κουτάκι” με το οποίο δηλώνουν ότι επιθυμούν να τοποθετηθούν ως αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου και στις λοιπές περιοχές της πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με την εγκύκλιο των αναπληρωτών κατά τη ροή προσλήψεων, στον έλεγχο της αίτησής του υποψηφίου προς πρόσληψη εκπαιδευτικού, εξετάζεται κατά προτεραιότητα η δυνατότητα τοποθέτησής του σε μια από τις 30 ή 60 περιοχές που έχει δηλώσει στην αίτηση.
Σε περίπτωση που δεν είναι εφικτή η τοποθέτηση του σε αυτές τις περιοχές τότε εξετάζεται το ενδεχόμενο τοποθέτησης σε μια εκ των λοιπών περιοχών .Δηλαδή το σύστημα εξετάζει αν είναι εφικτό ο κάθε αναπληρωτής, που έχει προσληφθεί, να τοποθετηθεί σε μια από τις επιλογές του.
Αυτό που έχει αλλάξει από το σχολικό έτος 2014-15, συγκριτικά με το παρελθόν, είναι το γεγονός ότι το σύστημα εξετάζει τον 1ο αναπληρωτή και τις περιοχές που έχει δηλώσει. Αν για παράδειγμα δεν υπάρχει κενό σε καμιά από τις περιοχές τις οποίες έχει συμπληρώσει και έχει επιλέξει το λεγόμενο «κουτάκι» τότε το σύστημα θα ελέγξει ποια περιοχή, στην οποία υπάρχουν κενά και δεν την έχει δηλώσει, είναι πλησιέστερη στην 1η του επιλογή, λειτουργούν οι λεγόμενοι κόμβοι γειτνίασης.